Van İl Milli Eğitim Müdürlüğü, mesleki ve teknik eğitim alanında mevcut durumu değerlendirmek ve yeni yol haritaları belirlemek amacıyla kapsamlı bir çalıştay düzenledi.
Uygulama Oteli'nde gerçekleştirilen “Mesleki ve Teknik Eğitim Çalıştayı”, eğitimciler ile sektör temsilcilerini bir araya getirdi.
Programın açılış konuşmasını yapan İl Milli Eğitim Müdür Vekili Recep Türk, Mesleki ve Teknik Eğitimin Türkiye'nin kalkınmasında oynadığı kritik role dikkat çekti. Türk, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte mesleki eğitimin stratejik önemi daha da artmıştır. Nitelikli insan kaynağını yetiştirmek, üretimle eğitimi birleştirmek ve gençlerimizi mesleğe hazırlamak en öncelikli hedeflerimiz arasındadır" ifadelerine yer verdi.
Açılış konuşmasının ardından "İlimizde Mesleki ve Teknik Eğitim" konulu bir sunum yapıldı. Sunumda il genelindeki mevcut durum değerlendirilirken, çalıştay kapsamında yürütülecek çalışmaların içeriğine dair katılımcılara brifing verildi.
SEKTÖR TEMSİLCİLERİYLE ORTAK ÇÖZÜM ARAYIŞI
Çalıştayın devamında çeşitli başlıklarda çalışma grupları oluşturularak etkinlikler başlatıldı. İnşaat ve elektrik masası, bilişim ve ticaret masası, imalat masası, konaklama ve seyahat masası, tarım masası ve tekstil masası gibi birçok sektörün temsilcilerinin katıldığı çalışma gruplarından biri de basın ve medya çalışma grubu oldu.
Basın, medya, reklam ve matbaa sektöründen temsilciler de etkinlikte yer alarak öğrencilerin eğitiminin geliştirilmesi, sektörel iş birlikleri, staj ve istihdam konularını gündeme taşıdı.
Öğretmen Mustafa Öztünç’ün başkanlık yaptığı çalışma grubuna, Van Olay Gazetesi’nden Suat Tink’in yanı sıra, Anadolu Ajansı Bölge Müdürü Cemal Aşan, Vangölü Gazeteciler Cemiyeti Başkanı Orhan Aşan, İpekyolu Belediyesi Basın Birimi’nden Mehmet Ali Ekinci ile birlikte meslek liselerinin idarecileri ve branş öğretmenleri çalışmalara aktif olarak katıldı.
Çalışma grubunda, halkla ilişkiler, gazetecilik, reklamcılık, grafik tasarım, fotoğrafçılık, matbaa ile radyo televizyon ve sinema bölümlerinde okuyan öğrencilerin eğitiminin geliştirilmesi, sektörel iş birlikleri, staj ve istihdam konuları gündeme getirildi.
Basın ve Medya Çalışma masasında öne çıkan bazı sorunlar ve öneriler şöyle sıralandı:
- Ekipman eksikliği nedeniyle eğitimler teorik kalıyor, öğrencilerin pratik yetkinlik kazanması zorlaşıyor.
- Staj yapan öğrencilerin alan dışı işlerde görevlendirilmesi, mesleki gelişimlerini olumsuz etkiliyor.
- Sektörde usta öğretici belgesi eksikliği nedeniyle özel sektör stajyer kabul etmekte zorlanıyor.
- Kamu kurumlarının ilgili alanları yeterince tanımaması, staj imkanlarını sınırlıyor.
- Meslek liseleriyle sektör iş birliğinin artırılması, staj ve istihdam olanaklarını geliştirebilir.
- Tanıtım eksikliği nedeniyle meslek liselerine yönelik olumsuz algı sürüyor; bu algının kırılması için rehber öğretmenler aracılığıyla ortaokullarda tanıtım yapılması önerildi.
- Meslek liselerinde öğrencilerin başarı kriterlerinin işe yerleşme ve iş kurma odaklı değerlendirilmesi gerektiği vurgulandı.
- İletişim alanlarının tek çatı altında toplandığı İletişim Liseleri kurulması ve bu okulların proje okulu statüsüne alınması talep edildi.
- TRT gibi kurumlarla iş birliği yapılarak öğretmenlerin teknik eğitimi ve ekipman desteği sağlanmasının önemi dile getirildi.
TEKSTİL MASASINDA TESPİT EDİLEN BAŞLICA SORUNLAR VE ÖNERİLER
- Hammadde Üretimi: Van gibi tarım ve hayvancılığın yaygın olduğu bir bölgede, yün-iplik gibi hammaddelerin üretimi desteklenmelidir. Bu kapsamda, 1970’lerde kurulan yün-iplik fabrikasının tekrar faaliyete geçmesi, yerel kaynakların değerlendirilmesi açısından önemlidir.
- Tüm Üretim Süreci Yerelde Olmalı: Hammaddeden nihai ürüne kadar tüm üretim aşamalarının Van’da yapılması, lojistik maliyetleri ve zaman kaybını önleyecektir.
- Uygulamalı Eğitim Eksikliği: Atölye altyapısı ve malzeme yetersizliği, nitelikli personel yetişmesini engelliyor. Bu altyapı eksikleri giderilmelidir.
- İş Ahlakı ve Devamlılık: Personelin iş ahlakı ve süreklilik bilinci kazanması için bu değerler eğitim sürecinde erken dönemde kazandırılmalıdır.
- Meslek Lisesi Kadroları: Mesleki okullarda yeterli öğretmen ataması yapılmaması, kaliteli eğitim önünde engeldir. Atama sayıları artırılmalıdır.
- MESEM Denetimi: Mesleki eğitim projeleri (MESEM gibi) sıkı şekilde denetlenmeli, eksiklikler için öğrenci ve kurumlara yönelik yaptırımlar uygulanmalıdır.
- Tematik Meslek Lisesi: Elyaftan konfeksiyona kadar tüm üretim sürecini kapsayan bir tekstil temalı meslek lisesi kurulmalı. Bu okul, döner sermaye sistemiyle üretim yapmalı ve öğrencilere uygulama imkânı sunmalıdır.
- Teşvik Bölgeleri: Van’ın 6. bölge teşviklerinden çıkarılıp 1. bölge kapsamına alınması, tekstil yatırımlarını artıracaktır.
- AR-GE ve Tasarım Merkezleri: Uşak Üniversitesi örneğinde olduğu gibi, Van’da da tasarım ve üretimi bir araya getiren merkezler kurulmalıdır.
- Tanıtım ve Kamu Spotları: Öğrencilerin tekstil alanına olan ilgisini artırmak için tanıtım kampanyaları ve kamu spotları hazırlanmalıdır.
- Matematik Eğitimi: Tekstil üretimi matematiksel hesaplara dayalıdır. Bu nedenle meslek liselerinde matematik ders saatleri artırılmalıdır.
- Firma Oryantasyonları: Her firma, kendi üretimine uygun oryantasyon programları hazırlayarak mezunların iş hayatına daha hızlı adapte olmasına katkı sunmalıdır.
YOL HARİTASI OLUŞTURULDU
Çalıştayda tüm sektör gruplarından gelen öneriler de rapor haline getirilerek, Van’daki mesleki ve teknik eğitimin geliştirilmesi adına yol haritası oluşturuldu. Yetkililer, çalıştay çıktılarının ilgili kurumlarla paylaşılacağını ve önerilerin hayata geçirilmesi için takip mekanizması kurulacağını belirtti.