Yükseköğretim sisteminin güncel konularının ve gelecek projeksiyonlarının ele alındığı toplantıda, akademik standartların yükseltilmesi, bilişim temelli programlar için öğretim elemanı yetiştirilmesi ve üniversitelerarası işbirlikleri masaya yatırıldı.
Toplantıda konuşan YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, yükseköğretimde akademik üretkenliğin artırılması ve üniversitelerin uluslararası rekabet gücünün yükseltilmesine yönelik çalışmaların sürdüğünü belirterek, üniversitelerin araştırma stratejilerini güçlendirmesi gerektiğine dikkat çekti.
YÖK Başkanı Özvar, nitelikli araştırmacıları destekleyen güçlü bir araştırma ekosisteminin oluşturulmasının ve üniversitelerin araştırma kapasitesinin artırılmasının önemine vurgu yaptı.
Yükseköğretimde dijitalleşme, yapay zekâ, otomasyon ve sürdürülebilirlik gibi küresel dönüşümlerin yeni beceriler gerektirdiğini ifade eden Prof. Dr. Erol Özvar, üniversitelerin yalnızca bilgi aktaran kurumlar değil; aynı zamanda bilgiyi üreten, uygulamaya dönüştüren ve sektörel ihtiyaçlarla eş zamanlı hareket eden dinamik yapılar haline gelmesi gerektiğini söyledi.
Toplantıda ayrıca bilişim temelli programlar için öğretim elemanı yetiştirilmesine yönelik yeni adımların atılacağı ve yükseköğretim kurumlarının bu alanlardaki akademik kapasitesinin güçlendirilmesinin hedeflendiği ifade edildi.
Toplantı sonrası değerlendirmelerde bulunan Van YYÜ Rektörü Prof. Dr. Hamdullah Şevli, Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi olarak YÖK’ün belirlediği vizyon çerçevesinde stratejik adımlar attıklarını belirtti. Rektör Şevli, şu ifadeleri kullandı: "Üniversitelerarası Kurul, yükseköğretim politikalarının şekillenmesinde çok kritik bir platformdur. Sayın YÖK Başkanımızın dile getirdiği bilişim temelli programlar ve nitelikli araştırma hedefleri, bizim de üniversitemizdeki öncelikli başlıklarımız arasında yer alıyor. Van YYÜ olarak akademik üretkenliğimizi artırmaya ve dijital çağa uygun insan kaynağı yetiştirmeye kararlılıkla devam edeceğiz."
Toplantı, üniversite rektörlerinin gündem maddeleri üzerine görüş alışverişinde bulunması ve yükseköğretim sistemine ilişkin çeşitli akademik süreçlerin değerlendirilmesinin ardından sona erdi.
